周一下午开完班会，离下课还有十分钟，学生们开始上自习，做作业。
突然，一阵咆哮声从隔壁传来，集中精力做题的学生们冷不丁被吓了一跳。我仔细侧耳一听，原来是风子在训斥学生，没错，这是她的风格。
“天哪，吓死了，幸亏她不是咱班班主任。”两个女生在偷偷地嘀咕，我暗自得意。
我们几个虽近为密友，但同为新生班主任，其实也都在心中暗暗较量，不想输给别人。
下了课回到办公室，我还没从暗喜中出来，小新就泼了我一盆冷水。
“小雨点，你们班的气氛有问题。”他是我们班的物理老师。
“怎么回事？”
“太沉闷了，百呼不得一应啊，”小新一脸郁闷，“作业、成绩都还好，就是学生们太老实了，往水里扔一块石头，一点水纹也不起，不提气。闪闪班的孩子正相反，气氛热烈的不行，得需要不时压着。”
我有点小嫉妒，也很不服气，都说班级气质随班主任，我没有过分地严肃，也不是老学究，为什么我的孩子们就活跃不起来呢？
氛围这种东西不是说变就能变的，我暗暗寻找着各种机会。
不久机会来了，快到国庆节了，学校要举行合唱比赛，以班为单位，每个年级评出一等奖两名，二等奖、三等奖若干。
有些班主任不以为然，觉得这种不关学习的活动，用不着那么费心思去管。
我很兴奋，打算抓好这次机会。我没和闪闪她们商量，我知道她们都有自己的想法，有竞争的时候大家都很自觉，看自己的能力吧。
我先分析了一下形势：合唱的水平是无所谓高低的，就看谁的班用心思了。最为上心的当属三班班主任，他人脉广，已经扬言要联系学校的礼仪乐队来伴奏，并聘请了专职乐师来指导，这是给我们放话呢，第一非他莫属。如果一等奖只有一名，不必费力气了。
幸好，一等奖有两个名额，另外一个，其他几个班处在相同水平线上竞赛。我有了必胜的把握，就跑到班上去做鼓动工作了。......
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